تحضير نص بائع الزهور​

➀ عتبة القراءة

✔ صاحب النص : جبران خليل جبران فيلسوف وكاتب ورسام لبناني أمريكي ، ولد في 6 يناير 1883م ببلدة شمال لبنان ، هاجر منذ صغره صحبة أمه وإخوته إلى أمريكا ، من أهم مؤلفاته كتاب النبي، وتوفي بنيويورك في 10 أبريل 1931م .

✔ مصدر النص : المجموعة الكاملة لمؤلفات ، جبران خليل جبران. تقديم جميل جبر، دار الجيل، ط1، 1994، ص: 111/112 .

✔ نوعية النص : عبارة عن نص سرد حكائي ذي بعد اجتماعي

✔ مجال النص : يندرج النص القرائي بائع الزهور ضمن مجال الاجتماعي و الاقتصادي .

➁ ملاحظة مؤشرات النص

✔ العنوان : يتركب من جملة اسمية حذف مبتدؤها ، ودلاليا يشير إلى مهنة يمتهنها الشخص للحصول على المال .

✔ فرضية القراءة : انطلاقا من بداية النص يتضح أنه يحكي عن حالة طفل ضاعت طفولته ليصبح بائعا للزهور .

➂ القراءة التوجيهية

✔ الشرح اللغوي:

- العراك : النزاع / المجادلة / الشجار

- الفاقة : الحاجة

- بغيتي : هدفي

- أترابه : أقرانه

- خشن الكلام : سوء الكلام و قبحه

- مكلومة : مجروحة وحزينة

✔ المضمون العام للنص : وصف الكاتب للحالة النفسية والاجتماعية للطفل بائع الزهور ، مشيرا إلى الظروف التي دفعته إلى العمل .

➃ القراءة التحليلية

✔ المضامين الجزئية:

- تأمل الكاتب ضجيج الباعة وأصواتهم في الشارع من خلال شرفة بيته.

- اقتراب الكاتب من الطفل للتعرف على الظروف التي دفعته إلى الاشتغال في مثل هذا العمل كبائع زهور ، ووصف معاناته.

- اكتشاف الكاتب أن الطفل ابن "مارتا" و تأسف لحالها.

✔ عناصر النص السردي:

- الزمان : عشية يوم

- المكان : شرفة المنزل

- الشخصيات : السارد / فؤاد / الأم

- الأحداث: تأمل السارد لأحوال الباعة في الشوارع ، عرض الطفل على السارد باقة ورود ،تبادل السارد أطراف الحديث مع الطفل ،تلقي الكاتب نبأ مرض والدة الطفل .

- المغزى : حرمان الطفل من أبسط الحقوق المتمثلة في : التعليم / اللعب / الحنان / الرعاية ....

✔ أساليب النص:

- أسلوب الاستفهام : أتشتري زهرا يا سيدي ؟ ما اسمك ؟

- أسلوب الحوار : قلت ...

➄ القراءة التركيبية

تعاطف الكاتب مع الطفل منذ النظرة الأولى ، حيث تبادل معه أطراف الحديث برفق وعطف وحنان بهدف معرفة سر ما تنطوي عليه تقاسيم وجهه الحزينة ، فأدرك بعد ذلك أن السبب يعود إلى إعالة الطفل لوالدته المريضة في البيت